在屏幕上时，对孩子的社交能力没有太大影响，研究表明

研究人员比较了老师，谁在1998年开始上幼儿园的孩子家长评价，前六年Facebook推出，与那些谁在2010年，当第一代iPad推出开学。

结果显示孩子两组同样被评为在人际交往技巧，如形成和维持的友谊和与人谁是不同的相处的能力。他们也被评为同样的自我控制，比如调节自己的脾气的能力。

换句话说，孩子们都还行，道格拉斯·唐尼，研究和社会学教授在美国俄亥俄州立大学的主要作者。

“在几乎所有的比较我们做了，无论是社交能力保持不变或小幅实际上升了以后出生的孩子，”唐尼说。

“有几乎没有证据显示屏幕面曝光，社交能力的发展问题。”

唐尼进行与本杰明·吉布斯，杨百翰大学社会学副教授的研究。这项研究是刚刚在美国社会学杂志在网上公布。

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资源 Ohio State University. "Time on screens has little impact on kids' social skills, study suggests." ScienceDaily. ScienceDaily, 13 April 2020. <www.sciencedaily.com/releases/2020/04/200413103532.htm>.