Kinder und Tablet-Computer (Stock Bild).

Zeit auf Bildschirmen wenig Einfluss auf den Kindern soziale Fähigkeiten hat, Studie legt nahe,

Trotz der Zeit mit Smartphones und Social Media ausgegeben, heute jungen Menschen, wie sie nur als sozial qualifizierte von der vorherige Generation, eine neue Studie schlägt vor.

Die Forscher verglichen Lehrer und Eltern Auswertungen von Kindern, den Kindergarten im Jahr 1998 begonnen, sechs Jahre vor Facebook ins Leben gerufen, mit denen, die im Jahr 2010 begannen die Schule, als die erste iPad debütierte.

Die Ergebnisse zeigten beiden Gruppen von Kindern wurden in ähnlicher Weise auf zwischenmenschliche Fähigkeiten wie die Fähigkeit bewerten Freundschaften zu bilden und zu pflegen und mit Menschen auszukommen, die anders sind. Sie wurden auch in ähnlicher Weise auf Selbstkontrolle, wie die Fähigkeit zu regulieren ihr Temperament bewertet.

Mit anderen Worten, sind die Kinder immer noch alles in Ordnung, sagte Douglas Downey, Hauptautor der Studie und Professor für Soziologie an der Ohio State University.

„In nahezu jedem Vergleich die wir gemacht, entweder soziale Fähigkeiten gleich geblieben oder tatsächlich ging später bescheiden für die geborenen Kinder,“ sagte Downey.

„Es gibt sehr wenig Hinweise darauf, dass Bildschirm Exposition problematisch für das Wachstum von sozialen Fähigkeiten war.“

Downey führte die Studie mit Benjamin Gibbs, Associate Professor für Soziologie an der Brigham Young University. Die Studie wurde gerade online im American Journal of Sociology veröffentlicht.

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Quelle: Ohio State University. "Time on screens has little impact on kids' social skills, study suggests." ScienceDaily. ScienceDaily, 13 April 2020. <www.sciencedaily.com/releases/2020/04/200413103532.htm>.